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幼儿园常规培养的重要性：保证幼儿身心健康、行为文明，并能较好地适应集体生活和符合各项活动要求。幼儿常规教育是幼儿德育内容之一。对幼儿进行正确执行一日生活中各个环节的具体制度和行为准则的教育。
通过入园、晨检、早操、上课、游戏、劳动、娱乐、散步、盥洗、进餐、午睡、喝水、入厕、穿脱衣服鞋帽和离园等各项活动，使幼儿学会按时作息，有规律地生活，愉快、稳定、有秩序地参加活动，形成一系列良好的行为习惯和生活卫生习惯，掌握最基本的活动技能，保证幼儿身心健康、行为文明，并能较好地适应集体生活和符合各项活动要求。
幼儿园教育注意事项：
教育中应注意：由简到繁，循序渐进，逐步增加新规则；讲解说理与掌握技能并重，使幼儿知道执行规则的意义，掌握实行每项规则的方法和程序。
对执行常规有特殊困难的儿童，深入细致地进行个别教育；经常练习、检查和督促，使幼儿的行为逐渐熟练，成为习惯。
以上内容参考：百度百科-幼儿常规教育
幼儿园小班常规培养内容有哪些？
幼儿园常规培养目标如下：
1、情绪愉快，积极地来园参加活动，在老师的提示下使用礼貌用语。
2、配合保健医晨检，身体不适知道告诉老师。
3、入园时不携带危险物品，玩具和零食。
4、能够坐在自己的位置上安静进餐，会正确使用碗勺，独立地吃完自己的一份饭菜。
5、不偏食，细嚼慢咽。
6、尽量认真进餐，不撒饭，保持桌面和衣服干净。
7、饭后放好碗勺并用正确方法擦嘴。
8、认真有精神跟老师进行早操活动，听口令站队。
9、会做徒手操、轻器械操。
10、能够在活动中注意听老师、同伴讲话。
11、知道发言先举手，大胆地在集体面前回答问题，养成良好的语言听说习惯。
12、活动中喜欢动脑、大胆操作。
13、养成正确的用眼、坐立、举手发言的姿势。
14、积极参与各项游戏活动，会收放和使用玩具。
15、遵守简单的游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，学习交往，爱护玩具。
16、在老师的引导下，自己选择游戏材料，内容，同伴，角色和场地。
17、会辨别标记，正确取放自己的水杯，不争抢。
18、在老师的提示下，能够接取适量的水引用。
19、口渴时主动告诉老师。
20、能按要求洗手，洗后保持干净，不到处乱摸。
一、来园常规
来园时不哭闹，学习向老师、同伴问好，情绪稳定时能与家长告别再见。能在成人引导下不惧晨检。在成人帮助下，将脱掉的外衣挂（放）到指定位置。在成人帮助下，参与晨间户外活动或室内各种活动。
二、饮水常规
认清自己的水杯标志，会自己取水杯，能用自己的水杯喝水，不用奶瓶等饮水用具饮水。不喝生水，愿意定时饮水，口渴时随时向成人要喝水。喝水时不说笑，不边走边喝水，不玩耍，不浪费水。
学习正确的喝水方法；从口杯柜中取出自己的杯子，放在自己座位的桌前方，等待老师倒水，或在老师指导下在保温桶边学着接水。坐在桌边双手端杯，一手拿杯把，一手扶着杯子，一口一口地喝水。身体坐正，不洒水，不玩水杯，喝完水把杯子放回原处。
三、如厕环节
知道大小便去厕所，不随地大小便，不把大小排在池外，能分清男女厕所有大小便要求需及时告诉老师，逐渐学会自理大小便，学习自己擦屁股，自己提裤子。幼儿如厕一定要注意安全，小心上下台阶，小心滑倒。不在厕所逗留，玩耍，打闹。
四、区域活动
知道各区域名称，明确区域的空间方位，能说出自己在什么活动区做什么工作。学习并理解简单的区域规则，活动时要爱护玩具材料，轻轻走路，轻轻说话，轻轻取放材料。不把去域材料随意带到其它区域，玩完后放回原处，学习按区域材料标志归放材料。
会自选活动区的活动材料及选择游戏伙伴、游戏内容。学习并能掌握各区域材料的操作方法及工具的使用方法。
五、户外体育活动
在教师引导下，愿意参加各类体育活动，冬天不怕冷，夏天不怕热。愿意学习体育运动中走，跑，跳，爬，攀岩，钻等基本动作，动作基本协调。会跟着教师做模仿操，轻器械操等，动作基本合拍，动作基本协调。
会选择不同体育器械活动，能够掌握简单运动器械的基本玩法。知道户外活动时不随意离开成人和集体，在老师指定范围活动，不互相拥挤，玩体育器械知道注意安全。身体不适，及时告诉老师。会与成人收拾整理活动器械和体育活动玩具。
六、有组织的集体教学活动
活动过程中情绪饱满，对活动感兴趣，能跟随老师的引领进行感知和操作活动，并运用各种感官参与活动。能参与到活动过程中，与同伴互相学习，回答老师提出的问题，能向老师提出疑问。在活动中会倾听，敢于表达，乐于交流，能运用材料进行操作，敢于在众人面前表现。
能听清老师对活动的要求，能在老师引导下坚持完成每一项活动，知道发言时要先举手，不随意插话，愿意学习良好的倾听，表达，轮流等学习习惯。能遵守集体规则。能正确地使用和整理活动材料或用具，学习良好的坐姿，举手，看书等教学常规。
七、离园活动
不跟陌生人走，有安全意识。能参加简单有趣的游戏活动，进行简单安静的桌面操作活动。家长来接时能放好自己的生活用品、玩具，摆放好自己的椅子。能找到自己的衣物、鞋子，在家长的帮助下穿戴整齐。在成人提醒下跟老师说再见。能向家长简单交流自己当日在幼儿园的生活及活动情况。
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