幼儿园小班健康教案《我会漱口》

网上有关“幼儿园小班健康教案《我会漱口》”话题很是火热，小编也是针对幼儿园小班健康教案《我会漱口》寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园小班健康教案《我会漱口》，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园小班健康教案《我会漱口》1

　 活动目标：

　1.学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。

　2.初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。

　 活动准备：

　1.教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；

　3张（小水杯，小水滴）；音乐伴奏

　2.学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。

　 活动过程：

　一、导入活动

　老师有一个好朋友，它很喜欢你们，你们想不想见见它呀？好，我们来看看它是谁。(揭示挂图)嗨！这个小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打个招呼吧！

　二、学习漱口方法

　1.哎呀！丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜欢一下子吃很多很多东西，你们来看看，他今天吃了什么呀？（青菜、小鱼、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了几样东西？请一位幼儿上来点数食物。

　2.丁丁吃了5样东西，他吃了水果，又吃了蔬菜，还吃鱼，一点也不挑食。告知幼儿不挑食才是个健康的好宝宝。

　3.吃完东西，丁丁说：“我想休息休息，可是，牙齿里面有这么多这么多东西，还有糖果，等会睡觉的时候会怎么样呀？（有虫牙）那怎么办呀？导入主题，漱口。漱口的时候需要什么工具？（出示杯子、小水滴）

　4.教师和幼儿一起讨论漱口的过程，利用小水滴，帮助幼儿加深对漱口的顺序（左右上下中）。

　5.请一位幼儿上来帮助丁丁漱口（手拿小水滴），其他幼儿嘴巴跟着一起动。

　6.第一次漱口完毕后，胡萝卜、青菜、小鱼不见了。但是还有食物在丁丁的嘴巴里没有漱掉，再请一位小朋友帮丁丁漱口（手拿小水滴）。

　7.现在丁丁的嘴巴怎么样？糖、西瓜、蘑菇不见了！哇！现在丁丁的嘴巴真干净，牙齿真白。那么丁丁刚才是怎么漱口的呢？

　8.教师引导幼儿学习漱口的正确方法：教师演示:手拿小水杯,喝口清清水,左边咕噜咕噜，右边咕噜咕噜，上边咕噜咕噜，下边咕噜咕噜，中间咕噜咕噜，最后，把水吐在水桶里。

　9.请一位幼儿示范漱口动作。

　10.今天你们表现的都很棒，现在老师还带来了好吃的，要奖励给你们。（奥利奥）。

　11.好吃的吃完了，现在你们的牙齿缝里也留下来很多的食物残渣，我们应该怎样保护我们的牙齿呢？（漱口）

　三、总结分享

　请幼儿谈谈漱完口的感觉，也可以请同伴看看牙齿有没有变干净。

　四、结束部分

　今天我们和丁丁都学会了怎样去漱口，以后我们吃东西了都要去漱口，要

　保持牙齿的干净，才不会有蛀牙。现在我们就把漱口的方法教给其他的小朋友吧！

幼儿园小班健康教案《我会漱口》2

　活动意图：

　该活动是根据我园小班子课题幼儿自理能力的培养预设生成的。小班幼儿在家中已养成早晚刷牙的良好卫生习惯。但在幼儿园吃饭及吃点后，很多孩子没有及时漱口的习惯。本次活动通过老师和幼儿一起实验，让幼儿知道漱口可以让小嘴巴变干净，保持口腔卫生。

　活动目标：

　1.学习并掌握正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。

　2.初步养成幼儿吃完东西会漱口的良好卫生习惯。

　3.幼儿会说《漱口歌》，并用肢体表演。

　4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　5.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　活动准备：

　大头娃娃(请一名老师带头饰扮演)，苹果、包子、黄瓜、鱼食品的实物模型并粘在牙上、大水杯、手绢、一次性纸杯、水桶、大床单、小红花。

　活动过程：

　一、师幼一起做游戏，引出爱吃东西的大头娃娃

　师：小朋友们喜欢做游戏吗?让我们一起来玩一个找朋友的游戏吧?(老师和幼儿一起手拉手，围成一个大圆圈，边唱边跳:找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，那你是我的'好朋友)

　师：大家做游戏开心吗?我认识一个小朋友，他看见你们玩得这么开心，也想加入，和我们一起做朋友。现在他就藏在这个教室里，请大家把他找出来吧。(老师揭开大头娃娃身上的床单，大头娃娃和幼儿互相问好。)

　师：大头娃娃长着一张大大的嘴，他特别喜欢吃东西。今天他在幼儿园又吃了很多好东西。让我来问问他：大头娃娃你今天在幼儿园又吃了很多好东西吧?

　大头娃娃(一名老师扮演)：是呀，朱老师，你怎么知道的?

　师：哈哈，不仅我知道，我们班的小朋友也知道。

　大头娃娃：我不信。

　师：小朋友们，谁来猜猜，大头娃娃今天吃了什么东西?

　幼儿：苹果、包子、黄瓜、鱼。

　大头娃娃：你们是怎么知道的呀?

　师引导幼儿观察大头娃娃牙齿上的食物。

　二、引出活动主题，共同探讨如何让口腔变干净

　大头娃娃：小朋友们，我要回家睡觉了，下次再来找你们玩。

　(师引导幼儿跟大头娃娃说再见。)

　师：等一下!大头娃娃，你要去睡觉了吗?可是你的嘴巴里还有这么多食物的残渣，不把它们清除干净，你睡觉的时候会舒服吗?小朋友们你们觉得大头娃娃这样睡觉，好不好呀?

　大头娃娃：那怎么办呀?

　师：谁有好主意可以帮大头娃娃把嘴里的东西清除干净?

　(幼儿举手回答)

　师：可是咱们现在没有牙刷和牙膏，谁还有其他主意?

　幼儿：漱口

　师：小朋友们会漱口吗?

　三、出示挂图，引导幼儿学习正确漱口方式

　师：我们来看几幅，学学这些宝宝是怎么做的。

　第一幅：拿起小水杯

　第二幅：喝口清清水

　第三幅：抬起头，闭着嘴

　第四幅：咕噜咕噜漱漱口

　第五幅：扑的一下吐出来

　第六幅：小嘴擦干净

　师：现在我们根据内容，一边念儿歌一边来做动作。

　师：小朋友们，你学会了吗?现在老师来帮助大头娃娃漱口，你们念儿歌来告诉老师怎么做，好吗?

　师：小朋友们看看，大头娃娃嘴里的食物有什么变化?(幼儿举手回答)

　师：有哪位小朋友愿意和老师一起帮大头娃娃再漱一遍?

　(通过共同努力，一起把大头娃娃嘴巴漱干净。)

　大头娃娃：谢谢小朋友们，我的嘴巴里面现在没有脏东西了，很舒服。小朋友们，你们的小嘴巴里有没有食物的渣渣呀?让我来帮你们检查一下，好吗?

　四、通过大头娃娃检查，让幼儿亲身漱口实践，掌握漱口方法

　师：大头娃娃已经告诉我，很多小朋友的嘴里有食物的渣渣，那咱们该怎么办呢?

　师：让我们一起来漱漱口，让嘴巴里面变的更干净，好吗?漱口完毕后，请小朋友们回座位，让大头娃娃当检察官，帮我们检查一下。好，现在行动!

　师示范后，领着幼儿一起漱，漱口完毕后，幼儿和老师一起回位置。

　五、检查幼儿口腔是否漱干净，拍照留念

　师：现在小朋友们张开小嘴吧，让大头娃娃来看看谁的小嘴巴里最干净，奖励他一朵小红花。

　个别漱口不干净的幼儿，师指导在漱一次口

　师：现在大头娃娃和小朋友的嘴巴里都很干净了，笑起来真好看，让咱们一起来照张相吧?

　小结：通过今天的活动，我们小朋友学会了漱口，以后在幼儿园吃饭或吃点后，我们小朋友就可以通过漱口让我们的口腔变得更卫生，牙齿更健康。

　活动反思：

　这堂活动课的设计，从最初自己的构想，到从网上搜集借鉴，到最后成型、拍板，真的很不容易。我们采用拟人化的方式，让大头娃娃更贴近幼儿的生活。在幼儿园孩子们吃点或午饭后，很少有幼儿拿着水杯主动漱口，来保护自己的口腔卫生。本次活动后，幼儿们开始有了这种意识，也了解了正确的漱口方式，老师们也很欣慰。

幼儿园小班健康教案《我会漱口》3

　 活动目标：

　1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。

　2、掌握正确的漱口方法。

　活动准备：芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。

　活动流程：请客吃芝麻糖、送礼物照镜子、讨论清洁牙齿的方法、教师总结、学习正确漱口的方法、尝试漱口、让老师看看谁的牙齿最干净

　重点难点：让幼儿掌握正确漱口的方法

　 活动过程：

　1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖）

　2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）今天我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？

　3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。

　4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。

　5、学习正确漱口的方法：

　（1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。

　（2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。

　6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。

　7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。

　“三浴”小熊嬉球

　一、活动目标

　1、通过玩球活动，逐步提高幼儿控球能力，使幼儿动作协调、灵敏。

　2、培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。

　二、设计思路

　根据《规程》中要充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力的精神，我们开展了“三浴”锻炼，在“三浴”锻炼中我们根据小班幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，引导幼儿主动活动，让幼儿在玩中锻炼身体。

　根据幼儿发展水平的不同，在锻炼活动的设计中，力求因材施教。分层指导。本次活动中，设置不同的场景，让幼儿根据自己的能力选择提供的材料；在集体活动中根据幼儿不同发展水平进行分队练习。调整控制活动量，在活动过程中根据幼儿出现情况分批脱衣服等等，使每个孩子在原有的基础上得到更好的发展。

　三、重点与难点

　在不同的场景中，鼓励幼儿玩出多种方法，从而提高幼儿的控球能力。

　四、材料和环境创设

　1、幼儿已掌握了在平地上滚球的技能，创设障碍滚球的环境。

　2、花球若干、小树、小桥等。

　五、活动过程

　a、阳光、空气浴准备活动——自由分散玩球及创设场景滚球（活动量：小—活动量：中）

　集体活动——放松活动（活动量：大—活动量：中）

　（一）准备活动：

　儿歌操：幼儿边念儿歌，边做操。要求动作有力，精神饱满。

　（二）自由分散活动：

　1、幼儿在场地中自由玩球

　（1）教师巡回指导，鼓励幼儿有多种玩法；

　（2）对不同层次幼儿进行指导（保育、锻炼）。

　2、幼儿在创设场景中自由玩球：

　（1）让幼儿根据自己的能力选择场景玩球；

　（2）调节幼儿活动量，提醒帮助幼儿擦汗。

　（三）集体活动：

　幼儿每人一球，与教师一起玩碰球等游戏，进行滚球练习。对体质不同的幼儿，控制不同的活动量。

　（四）放松活动：

　“爬山”：听信号进行前进，后退的练习。b、水浴凉水一微温水一凉水一擦身

　（一）幼儿披好衣服，跟老师小跑进冲淋室。

　（二）在凉水—微温水—凉水中交替身体的上肢—下肢—背—各部位，然后用毛巾依次擦身。

　（三）穿好衣服回教室稍作休息、喝水。

幼儿园小班健康教案

　让幼儿养成良好的个人饮食习惯。以下是我整理的幼儿园小班健康教案：干净食物人人爱，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

一、目标：

　1、知道基本的饮食卫生常识：餐前要洗净双手;生食瓜果须先洗净、去皮、不贪食街头小吃;不一次吃过量或喝过多的饮料。

　2、养成良好的个人饮食习惯。

二、准备：

　1、挂图：干净食物人人爱。

　2、了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。

三、过程：

　1、观察挂图，启发引导幼儿思考小明肚子疼的原因。

　(1)小明从幼儿园回家后就说肚子疼，他的肚子为什么会疼呢?他做了什么事?

　①妈妈接小明从幼儿园回家的路上，小明说肚子饿了，他吃了什么?

　②回家后小明又吃了什么?

　③苹果从哪里来的?

　(2)吃了这些东西后，小明怎么样?

　(3)医生对小明说了什么?

　“路边小摊子上的小吃不干净，不能吃，没有洗净、削皮的水果不能吃。”

　2、引导幼儿讨论。了解讲究饮食卫生的原因。

　(1)为什么路边的小摊上的小吃不能吃?

　(2)为什么没洗净的瓜果不能吃?

　(3)还有哪些东西也不能吃?

　3、现场示范吃瓜果的卫生习惯。

　(1)洗净去皮。

　(2)谈谈哪些瓜果要洗净去皮后才能吃?

　4、请幼儿洗手，吃水果。

　“老师这里为大家准备了好多水果，小朋友先看看我们的小手干净不干净?吃东西前我们应该做什么?”(幼儿洗手，品尝水果)

幼儿园小班健康课教案《我会擦屁股》

　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我收集整理的幼儿园小班健康教案9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班健康教案 篇1

　活动

　名称健康：我会自己洗手

　活动

　目标

　1、知道饭前、便后、手脏时、吃东西前都要洗手。

　2、通过欣赏儿歌掌握洗手的正确方法。

　3、养成勤洗手的良好生活卫生习惯。

　重点

　难点养成勤洗手的良好生活卫生习惯

　活动

　准备物质准备：

　1、录影2、洗手的肥皂

　知识准备：已经懂得洗手的道理

　 活动过程

　 一、问题引入，引起兴趣

　1、师：宝宝们，今天来到班上你都做了什么呀？那玩过以后呢？现在老师请大家来看图中的宝宝们在做什么？哪个宝宝做得好?为什么？

　2、看录影引导幼儿讨论。

　3、师小结：对，我们玩过以后吃东西要先洗手，才不会把手上的脏东西吃到肚子里，不会让肚子生病。

　 二、组织讨论如何正确洗手

　1、提问：那谁知道怎么洗手的？

　2、师讲解演示正确的洗手方法，幼儿初次模仿。（卷袖——将手冲湿——擦肥皂——搓手——冲干净——擦毛巾。）[采用六部洗手法]

　4、幼儿模仿。

　 三、幼儿实践体验

　a)师：现在我请大家去洗手，比一比谁的小手洗得最干净。

　b)幼儿洗手师在旁指导，可以请录影中的孩子先洗让其他孩子观察。

　 四、回座继续讨论

　1、检查小手是否洗得干净，给予表扬。

　2、提问：除了玩过以后要洗手，还有什么时候也要洗手？

　3、师总结：对，我们要经常洗手，吃饭前，大小便后，手脏时，吃东西前都要洗手，养成了洗手的好习惯，我们才会身体健康。大家才会喜欢他。

幼儿园小班健康教案 篇2　 活动目标：

　1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。

　2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。

活动准备：

　平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带

活动过程：

　 （一）创设情境，激发兴趣。

　1 师：“孩子们，你们知道小鱼在水里怎么游吗？老师学给你们看。”

　教师示范动作

　教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓。）

　幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。

　师:”孩子们游得真好。你们是小鱼，我是鱼妈妈。

　小鱼们跟着妈妈到大海里去玩吧。”

　听音乐进入活动场地，在教师带领下，学小鱼游的各种动作

　 （二）、开始游戏

　1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿手拉手围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。游戏开始：教师和幼儿唱儿歌（小鱼小鱼快回家，谁游慢了我就抓。）当说到最后一句“谁游慢了我就抓。“扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。跑的慢的幼儿就会被鱼网捉住，被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。

　 注意事项：

　（1）小朋友在画定的池塘范围内跑。

　（2）跑时不要拥挤，要注意安全。

　 （三）结束部分

　1、教师小结、表扬平时胆小的孩子及摔到了自己爬起来的幼儿，做放松活动。

　 活动延伸： 让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法？

幼儿园小班健康教案 篇3

　语言《春天》

　目标：1与同伴交流春天的感受，根据第一段的句式方编诗歌第二，三段

　2 通过绘画交流等丰富有关春天的经验

　3 提高倾听和补充他人讲述的能力

　重点： 与同伴交流春天的感受，根据第一段的句式方编诗歌第二，三段

　难点： 学习方编

　准备：形象图

　过程：1 设置问题导入活动

　——谁知道现在是什么季节？

　——你是怎么知道的.？

　2 通过提问具体的小问题，引发幼儿对春天更多的联想

　3 教师引领幼儿学习第一段诗歌

　4 幼儿用猜测，模仿的方法学习第二，三段

　5教师带领幼儿有感情的完整的朗诵

幼儿园小班健康教案 篇4

　 活动目标：

　1、使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响，帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。

　2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　3、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

　4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

　5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

　 活动准备：

　制作一个指偶(带有痛苦的表情)，一些颜料。

　 活动过程：

　1、教师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，痛苦地说：由于小朋友总是吸吮我，给我带来很多痛苦，我变得很难看，“驼了背”什么事也做不了。

　2、组织幼儿讨论，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形……

　3、通过游戏，使幼儿知道，要注意保护手指，并经常洗手，保护手的干净，做一个爱清洁的好孩子。

　 活动建议：

　了解有吸吮手指习惯的幼儿情况，进行个别辅导。不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯。

幼儿园小班健康教案 篇5

　活动目标：

　1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。

　2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。

　重点：乐意模仿洗澡的过程。

　难点：大胆的用动作来表现洗澡的过程。

　活动准备：录音机， 洗澡歌的磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。

　活动过程：1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。

　师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？

　我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？

　师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？

　2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。

　师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。

　3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化）

　4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？

　5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净

　，要求重心再洗一次。动作变换。

　小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？

　活动结束

　放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。

幼儿园小班健康教案 篇6

　 活动目标：

　1.乐意参加体育活动，体验学蛙跳带来的快乐。

　2.锻炼身体的平衡能力,增强自我保护意识和能力。

　3.练习双脚向前跳跃的技能。

　 活动准备：

　1.音乐：大家一起做

　2.平衡木四个、沙包若干。

　 活动过程：

　一、导入

　教师：今天老师做青蛙妈妈，你们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧！

　孩子们，出发啦！

　（1）围绕“池塘”练习走队形。

　（2）教师与幼儿一起做准备活动。

　（重点活动脚腕和膝关节）

　二、展开

　1.训练幼儿跳跃技能。

　教师：孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢？

　（引导幼儿想想青蛙的运动方式，知道可以跳过小河）

　（1）请幼儿在河边练习跳跃的本领。

　（2）教师重点指导幼儿双脚向前跳跃的技能。

　动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状，双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲站稳。

　2.教师讲述游戏玩法：

　教师：在河对岸有一片庄稼地，地里有很多害虫，小青蛙们都是捉虫的能手，咱们一起去消灭害虫吧！

　玩法：到达庄稼地必须跳过小河，走过小桥（平衡木），跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。

　规则：听到指令才可以出发，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。

　3.请个别幼儿示范游戏玩法。

　教师强调路线和安全常识：注意过小桥时注意安全，可两手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉进小河。

　4.幼儿开始游戏。

　（1）幼儿分成四组依次进行游戏，教师观察指导。

　（2）可组织进行游戏3-4次。

　三、结束

　教师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们消灭了，你们可真是捉虫能手！我们一起来鼓掌庆祝吧！

　活动结束！

幼儿园小班健康教案 篇7

　 活动目标：

　能灵活地追跑和躲闪。

　能遵守规则玩游戏。

　在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　 活动准备：

　猎人头饰若干。

　 活动过程：

　1.引导：小朋友们，我们都来当小猎人去打猎吧。

　带领幼儿扮小猎人，做拉弓、射击、骑马、扔飞镖等动作。

　2.介绍玩法：

　选一个幼儿当小猎人，其他幼儿四散站在场地上。

　游戏开始，幼儿扮小兔蹦蹦跳跳，"小猎人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改变动作奔跑起来，表示是"狼"，"小猎人"可以去追捉。"狼"遇险可以马上改做"小兔"的动作，"小猎人"就不能追捉了。如果"小猎人"捉到"狼"，可与他互换角色，继续游戏。

　3.交代规则："小猎人"只追捉奔跑的"狼"；"狼"改做"小兔"的动作后，"小猎人"就不能追捉了。

　4.放松活动：小猎人抬着捕捉到的猎物，欢欢喜喜回家了。

　 活动建议：

　温馨提示：应鼓励胆小的幼儿变换动作，大胆奔跑。

　小百科：猎人，指从事打猎职业的人或指打猎有专长的人。他们以狩猎动物用其换取钱财为生。

幼儿园小班健康教案 篇8

　活动名称： 健康——爸爸的大鞋子

活动目标：

　1、能穿着大鞋子协调地行走，发展平衡能力。

　2、体验穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

活动重点(或难点)：

　1、能穿着大鞋子协调地进行走路。

物质准备：

　1、纸盒制成的大鞋子或幼儿从家里带来的成人鞋(最好是男式的)。

　2、自备一段轻松的音乐。

活动过程：

　一、活动身体，进入教学。

　1、小朋友们我们一起走走、跳跳、蹲蹲，动动我们的身体!

　(幼儿在场地上自由行走，边走边活动关节。)

　2、教师引导幼儿向前走、向后退着走、向上跳跳、向下蹲蹲。

　二、我们来穿爸爸的大鞋子。

　1、教师出示大鞋子，小朋友这是谁的鞋子呀?

　2、穿着你的大鞋子走一走，你有什么感觉?

　(幼儿初步体验穿着大鞋子走路的独特感觉。)

　3、你穿着爸爸的大鞋子走路怎么样?要注意什么?

　4、穿着大鞋子，比赛走路。幼儿分组站在场地的一头，听教师的指令开始比赛，教师引导幼儿尽量平衡自己的身体。

　5、幼儿游戏行3——4次，提醒幼儿注意平衡，适当休息。

　三、学学爸爸的经典动作、经典语言。

　1、小朋友，你的爸爸最喜欢说的话、最喜欢做的动作是什么?(最有趣的动作和语言。)

　2、幼儿自由表现爸爸的动作和表情，如刮胡子、打电话、看报纸等，并和同伴交流爸爸的经典话语。

幼儿园小班健康教案 篇9

　目标

　1. 使幼儿认识米的外形特征，并能用较连贯的语言描述。

　2. 让幼儿知道米和人们生活的关系。

　活动准备

　装有陈米的无毒不透明塑料瓶每组1个；

　每组1张16开或8开纸；

　无色图案纸（每人一张）；

　颜料（每组一盒）。

　活动组织

　让幼儿摇动桌上的瓶子，以引发幼儿活动的兴趣

　教师：小朋友，你们轮流摇桌子上的瓶子，听听有没有声音，猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个，不要争。

　引发幼儿猜想瓶中的东西是什么

　教师：刚才每个小朋友都摇过了，那你们猜猜瓶子里是什么呢？

　引导幼观察米，说出米的特征

　教师：现在我们把瓶子盖开开，把瓶子里的东西倒在纸上，可以用手摸摸，看看是什么东西，它是什么颜色的，什么样子的。小朋友可以一边看一边讲给旁边的小朋友听。教师：谁愿意告诉大家米是什么颜色的，是什么样子的？

　引导幼儿说出米的好处

　教师：小朋友知道米有什么用吗？（米是粮食，可以做成饭，可以让小朋友吃饱，长身体。

　放映幻灯片，让幼儿了解农民种粮的辛苦

　教师：那么谁知道米是怎么来的呢，它在田里是什么样子的呢？（自由讨论）教师：我们每天吃的喷喷香的米饭是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。农民伯伯要插秧、浇水、施肥、除虫、除草、收割、脱粒，然后食堂里的炊事员叔叔、阿姨做成白米饭。白米饭来的真不容易。我们要爱惜白米饭，一粒都不能浪费。

　课后活动：粘贴米粒画

　让幼儿在现有的无色图案上粘贴米粒并着色，培养幼儿的创造力和美感。

　“幼儿园小班健康课教案《我会擦屁股》”是为了让幼儿让幼儿养成饭前便后洗手良好的卫生习惯.。下面快随的我来看看吧。

　 幼儿园小班健康课教案《我会擦屁股》

　 活动目标：

　1.让幼儿学会正确的擦屁股的方法，并能正确的擦干净自己的屁股.

　2.消除幼儿挑剔解便的环境的情绪，在幼儿园需解便时能愿意在幼儿园解便良好习惯。

　 活动重点：

　1.让幼儿学习正确的擦屁股的方法和自己正确擦干净屁股。

　2.让幼儿养成的饭前便后洗手的良好卫生习惯。

　 活动难点：

　让幼儿在园需解便时主动在园解便的习惯。

　 活动准备：

　每幼儿卫生纸2张、涂有奶油的**正方形纸一张，儿歌录音一段

　 活动过程：

　一、活动导入

　＂宝贝们，今天我要和大家做游戏，首先呀！老师给宝贝们带来了一位小客人＂教师出示小老鼠手偶模拟说＂大家好，我是小老鼠，你们好！见到大家真高兴＂并起身让小老鼠与幼儿逐一打招呼。

　此环节设计意图：出示手偶吸引幼儿注意力和激发幼儿的好奇心

　二、折饼干

　1.教师模拟说：＂我是小老鼠，我最喜欢吃奶油饼干了，今天我请你们来为我做奶油饼干好吗？＂

　2.教师示范做奶油饼干＂饼干怎么做呢，大家要仔细看哦！这是奶油，小老鼠说她最喜欢吃奶油饼干了＂闻奶油做真香状＂先对折，奶油要藏在里面，手千万不能碰到黏黏的奶油哦，再对折一次，饼干做好了＂教师请小老鼠吃饼干。

　3.幼儿做饼干

　（1）教师提出要求：要拿**的纸；手不能碰到黏黏的奶油；奶油要藏在里面；对折后再对折。

　（2）教师巡视，指导幼儿做饼干，表扬做得好的幼儿，协助能力差的幼儿完成。

　（3）教师拿出老鼠手偶逐一吃幼儿做的饼干。

　（4）教师收幼儿做的饼干。 ＂宝贝给小老鼠做了这么多的奶油饼干，小老鼠吃不完我们让小老鼠带回家去吃好吗？＂教师收饼干并给幼儿说谢谢。

　此环节设计意图：用给小老鼠做饼干的游戏让幼儿快乐的练习对折，把黏黏的奶油折里面，为后面擦屁股把便便藏里面打下伏笔，在此环节实际是让幼儿练习了正确的使用手纸方法。

　三、学习并练习擦屁方法

　1.师＂咦？什么味道呀！＂ 同时出示大便图。做闻到臭臭的味道

　2.再次出示小老鼠图＂原来是小老鼠吃太多的饼干在拉便便呢？可是小老鼠不会擦屁股，这么办呢？你们给她想想办法好吗？＂。

　3.让幼儿教小老鼠擦屁股，让幼儿示范自己是怎样擦屁股。教师适当给于表扬。

　4.（放儿歌）教师模拟老鼠妈妈示范正确擦屁股。

　卫生纸手里拿，折好纸巾蹲下来从下往上擦一擦便便跑到纸上了再把纸巾折一折便便跑到里面去擦一擦看一看小小屁股干净啦教师边念儿歌边示范正确的擦屁股方法。

　5.教师提问让幼儿了解正确擦屁股的方法

　（1）小老鼠用什么擦屁股的呀？

　（2）小老鼠是站着擦的，还是蹲着擦的呢？

　（3）小老鼠擦的是哪里？屁股的哪里？

　（让幼儿站起来背对老师指出应该擦屁股的哪里，教师巡视幼儿指的地方是否正确）

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