保育员理论知识简答题

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1、正确组织幼儿进餐应做好哪些工作？

答：进餐的准备：

由教师带领值日生布置好餐桌，准备好餐具，要为幼儿创设一个干净、安静的进餐环境。

进餐的过程：

（1）要观察幼儿的食量，注意培养幼儿文明进餐的习惯；

（2）教师要教给幼儿正确的坐姿和使用餐具的方法；

（3）教育幼儿不挑食、不偏食，提醒幼儿细嚼慢咽、不撒饭菜、不弄脏衣服、不东张西望、不大声讲话。

进餐结束：幼儿吃完最后一口饭才能离开座位，并把餐具、椅子整齐地放在指定的地方。要养成饭后擦嘴、漱口的习惯。

2、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面？

答：

（1）把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展；

（2）要制定一日生活常规；

（3）要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来；

（4）处理好自由与纪律的关系；

（5）要面向全体幼儿；

（6）保教结合，教养并重。

3、幼儿心理发展的年龄特点是什么？

答：

（1）以 游戏 为基本活动和主要学习方式；

（2）认识活动以具体形象性为主要特征；

（3）心理活动及行为的无意性占优势；

（4）开始形成最初的个性倾向。

4、幼儿情绪 情感 发展的一般规律主要表现在哪些方面？

答：

（1）情绪 情感 的 社会 化；

（2） 情感 的丰富与深刻化；

（3）情绪 情感 的自我调节化。

5、怎样使幼儿经常保持快乐的情绪？

答：

（1）从根本上讲，快乐的源泉是需要的满足。儿童从出生时起，就有了人类最基本的需要——生理需要和安全需要，这两种需要的满足所带来的舒适感和安全感是儿童快乐情绪的最初源泉；

（2）快乐不是人刻意追求的直接结果，它只来源于需要的满足，可通过我们的工作满足儿童的需要，带给他们快乐；

（3）快乐的最重要的来源是自我实现的需要的满足。也就是说，更为本质、更为深层次的快乐来源于儿童自身。深层次的快乐来源于自信、自我满足直接相联的成功感或成就感。

6、影响幼儿能力的主要因素有哪些？

答：

（1）遗传素质和环境的共同作用；

（2）知识技能的影响；

（3）兴趣和性格的作用。

7、在幼儿面前，保育员为什么要注意自己的一言一行？

答：模仿是幼儿的主要学习方式，成人的许多行为方式、态度、语言和价值观，都作为榜样而被幼儿模仿，儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的，成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象，幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。因此，作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行，以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。

8、幼儿的能力主要有哪几方面组成？

答：

（1）运动和操作能力；

（2）认识能力（即智力）；

（3）交流与沟通能力（包括语言和非语言性的交流与沟通）；

（4）人际关系能力（包括合作、组织和协调能力等）。此外，不少特殊才能（如音乐、绘画、舞蹈方面的才能）也是在幼儿期有所表现的。

9、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？

答：

（2）允许孩子犯错误；

（3）允许儿童按照自己的兴趣和需要选择活动内容、材料、伙伴和活动方法，尽量满足他们的合理要求，使他们体会到教师的尊重和信任；

（4）对孩子有要求，使他们感受到教师的期望；

（5）多为孩子提供获得成功的机会(如 游戏 、做力所能及的公益活动等有利于儿童展示自己才能的机会等）帮助他们经常体验到成功的喜悦，尽量避免失败感。

10、肥胖症的危害是什么？

答：

（1）肥胖除了使行动笨拙、体形不美观以外，还会影响 健康 ；

（2）儿童期肥胖易致扁平足，虽然走路不多也会感到腰疼、腿疼。由于腹部脂肪堆积，横隔上升，使呼吸不畅，儿童易感疲乏。小儿肥胖还会造成高血脂症成为动脉硬化的发病基础；

（3）肥胖继续发展延续到成人，更易合并高血压、心脏病、糖尿病等疾患；

（4）肥胖还会带来种种心理问题，如常被人取笑，因而很少交朋友，产生孤独感。由于肢体不灵活，不愿参加集体 游戏 ，产生自卑感。

11、幼儿园的集体保教原则是什么？

答：

（1）培养小儿良好的心理和身体素质；

（2）集体教育与个别教育相结合；

（3）根据小儿高级神经活动兴奋强于抑制的特点安排活动；

（4）坚持正面教育，积极启发诱导；

（5）适应小儿个别差异，尊重小儿个性，给予较充分的活动自由；

（6）成人要做小儿的榜样；

（7）革新抚养方式，重视小儿独立性的培养；

（8）根据小儿的不同年龄需要，合理安排生活制度；

（9）为小儿创造良好生活环境；⑩幼儿园应与家庭密切联系，取得家长的参与配合。

12、什么是保育？

答：保育是成人（家长或保教人员）对0 6岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。

13、保育员在幼儿户外活动时的工作有哪些？

答：

（1）协助老师为幼儿做好场地、运动器具等准备工作；

（2）协助老师为幼儿做好户外活动前的必要准备，如入厕、增减衣服、整理装束、系好鞋带等；

（3）照顾因身体不适不能参加活动的幼儿；

（4）协助老师在户外活动时对幼儿的照料。

14、 游戏 有哪些特点？

答：

（1） 游戏 是人们的一种轻松愉快的活动；

（2） 游戏 是人们的一种自愿和自由的活动；

（3） 游戏 是人们的一种假想活动；

（4） 游戏 具有 社会 性。

15、餐具消毒中常用消毒液的配制及使用方法是什么？

答：

（1）饭前10-15分钟消毒餐桌；

（2）先用浸泡0.5％洗消的湿抹布擦桌面，待间隔5-8分钟后，用清水抹布再擦一遍餐桌。注意：抹布对折成长方形，擦一张桌子翻一个面，一块抹布擦2张桌面，不能一擦到底。

16、幼儿入厕应掌握的技能是什么？

答：

（1）教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折，叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背；

（2）教育幼儿便后冲净，洗手。

17、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些？

答：

（1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；

（2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等（桌、椅、教具放回原位，打扫干净）。

18、在配合户外、 体育 活动时应掌握的技能有哪些？

答：

（1）了解教师 体育 活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查 游戏 器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；

（2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全；

（3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；

（4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。

19、幼儿发生烧烫伤时应如何处理？

答：

（1）轻度烧烫伤可用苏打水（一杯水放一小勺苏打）冷敷或涂獾油、清凉油、烫伤药膏等；

（2）伤部已起泡，不要弄破，以免感染，伤处涂烫伤膏药；

（3）如水泡破裂，应将皮剪去，用盐水洗净，然后消毒包扎，衣服、鞋袜不要硬拉，剪开后，慢慢脱，重者要用清洁被单包裹，立即就医。

20、如何对毛巾、水杯进行消毒？

答：

毛巾：

（1）先用自来水浸泡，清洗一遍；

（2）用热水沏好洗衣粉，将毛巾浸泡20分钟左右；

（3）认真搓洗，个别脏的毛巾，用肥皂单独搓洗；

（4）漂洗干净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟），然后需用流动清水冲洗干净。

水杯：

（1）用百洁布擦拭杯口、杯内（沾去污粉或洗涤灵）；

（2）用小刷子刷洗杯把手；

（3）用流动水冲洗干净；

（4）用0.5洗消净浸泡5-10分钟（或煮沸15-30分钟，蒸气10-15分钟）然后需用流动清水冲洗干净。

2021年教师资格证考试幼儿保教知识练习题(6)

　判断题：

　1、幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。(√)

　2、加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。(√)

　3、教育与宗教相分离的原则，是我国的《教育法》确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。(√)

　4、《中华人民共和国教师法》规定：取得幼儿园教师资格应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。(√)

　5、教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉(√)

　6、幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。(√)

　7、以人为本的思想成为《纲要》的一个突出特征。(√)

　8、终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是《纲要》的基本思想。(√)

　9、幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育(×)。

　10、对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。(×)

　11、从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物(√)

　12、爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。(×)

　13、要培养幼儿良好的大小便习惯，不得限制幼儿便溺的次数、时间等。(×)

　14、幼儿园应保证给幼儿饮水，为幼儿饮水提供便利条件。(√)

　15、班级教学计划由教师共同来制定，保育员不需要参与。(×)

　16、幼儿的肠管相对成人短。(×)

　17、幼儿的进餐时间不少于半小时(√)

　18、幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。(√)

　19、耳是听觉器官，又是平衡器官。(√)

　20、水痘是由水疫病毒引起的急性呼吸道传染病。(√)

　21、病原携带者指本人无临床症状，但可以将病原体排出体外使别人受到感染的人，这种人对健康人的威胁比病人轻。(×)

　22、口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。(×)

　23、流感常易引起中耳炎、支气管炎、肺炎、心肌炎等合并症，故应及时治疗，加强护理。(√)

　24、人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。(√)

　25、常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致(×)

　26、紫外线消毒的时间应不少于半小时(√)

　27、幼儿的声音比成人的薄嫩，声带内的声带极易疲劳。(√)

　28、幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。(√)

　29、幼儿剧烈运动后，要休息10-15分钟，再进食。(×)(要休息20-30分钟)

　30、为保证消化液的浓度，饭后不要给幼儿饮水。(√)

　31、注意饮食卫生，预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。(√)

　32、幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。(√)

　33、冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。(×)

　34、提高认识，端正思想是配合教师组织教育活动的前提。(√)

　35、幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。(√)

　36、教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。(√)

　37、幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。(√)

　38、幼儿应经常洗手，多喝水、经常户外通风。(√)

　39、让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。(√)

　40、膳食中的维生素C，主要来源于新鲜的蔬菜和水果(√)

　41、幼儿园的挂衣钩，高度应超过幼儿身高20厘米。(×)改正：应在15-18厘米

　42、幼儿发高烧，应先用退热片，后送医院治疗，以免病情加重(√)

　43、饭后多吃含VC的食物有利于钙的吸收。(×)

　44、在观察中为了避免幼儿对事物的观察不全面，需要保育员向幼儿做更多的解释工作。(×)

　45、创设学前教育机构物质环境时，不仅要考虑是否符合美观、安全、卫生、还要考虑是否满足儿童发展的需要。(√)

　46、保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。(√)

　47、保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。(×)(改正要和教师密切配合，全方位参与教育工作)

　48、作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。(√)

　49、保育工作在幼儿园全部工作中处于中心位置。(√)

　50、幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。(√)

　51、保与教不能在同一过程中实现。(×)

　52、班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。(√)

　53、体罚是一种教育手段。(×)

　54、热爱保教事业是保教工作这职业道德规范的核心。(√)

　55、幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。(×)改：家庭是幼儿生活的第一个社会环境。

　56、儿童出生后有本能的触觉反应，比如抓握反射就是手的触觉表现(√)

　57、婴幼儿骨盆还没长结实，在蹦蹦跳跳时要注意安全(√)

　58、幼儿的正常体温为37℃—37.5℃。(×)改：正常为36.5℃—37.4℃

　59、感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。(√)

　60、给幼儿吃药不用管什么药都可以混在一起吃。(×)

1、在幼儿园中负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作的是()。

A.园长

B.阿姨

C.保育员

D.幼儿教师

参考答案：C

参考解析：《幼儿园工作规程》第三十八条规定：?幼儿园保育员主要职责如下：(一)负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。

2、从幼儿园潜课程的结构及特征来分，幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与()。

A.交往环境

B.文化心理环境

C.语言环境

D.生活活动环境

参考答案：B

参考解析：从幼儿园潜课程的结构及特征来分，幼儿园环境包括物质空间环境、组织制度环境与文化心理环境。

3、幼儿园教育工作的评价以()为主。

A.管理人员评价

B.教师自评

C.家长评价

D.社会评价

参考答案：B

参考解析：幼儿园教育工作的评价以教师自评为主。

4、幼儿教师最重要的素质是()

A.知识丰富

B.会讲故事

C.会弹琴画画

D.关爱幼儿

参考答案：D

5、幼儿自言自语的表现有两种形式：一是问题言语;二是()。

A.情境言语

B.游戏言语

C.对话言语

D.交际言语

参考答案：B

参考解析：问题言语和游戏言语是幼儿自言自语的表现的两种形式。

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